«Юний Платон» на Прикарпатті: як війна впливає на молодь?

Повномасштабна війна в Україні впливає не тільки на дорослих. Вона змінює й молодь, які хоч і опосередковано, але також є частиною протистояння двох країн.

Що саме відбувається з дітьми та чи з ними загалом проговорюють події, які вони зараз проживають і бачать довкола себе? Про це говорили на Прикарпатті через документальний фільм Наси Ні Хінаан і Деклана МакҐрата «Юний Платон».

Кадр з фільму

Глядачі/-ки мали змогу подивитися його у декількох локаціях. Зокрема, регіональна координаторка фестивалю від Івано-Франківської обласної організації «Молода Просвіта» Тетяна Пігурська організувала покази школяр(к)ам та освітян(к)ам. 

Стрічка розповідає про місцеву школу для хлопчиків у Північній Ірландії у робітничому районі Ардойн, що у місті Белфаст. Там процвітає бідність, наркоторгівля, а частина людей звикли говорити мовою зброї. Директор навчального закладу разом із колективом працюють над тим, аби навчити своїх вихованців критично мислити і не йти шляхом насилля. 

Спершу цей фільм переглянули старшокласники/-ці у Саджавському ліцеї. Після показу відбулося обговорення, впродовж якого школярі/-ки хоч і коротко, але все ж розповідали, чи вони з вчителями/-ками ведуть діалоги про війну. Переважно підлітки дізнаються про всі події на фронті через новини, але проговорювати їх у сім’ї чи у школі з дорослими не прийнято. Побачене провокує у них різні емоції: тривожність, страх, водночас трапляються й моменти радості. Але переживати все доводиться на самоті.

Молодь переглядає фільм у Саджавському ліцеї

Більш жвавий діалог після фільму відбувся вже з освітян(к)ами Долинської громади, які дивилися «Юного Платона» у молодіжному центрі «Хижка».

За словами соціальної педагогині Надії, школярі/-ки зараз доволі «заряджені». Побільшало випадків булінгу: «У нас є хлопчик, батько якого воює. Мама вдома, але помітно, що йому не вистачає уваги. Через це він багатьох зачіпав, ображав. Спершу діти терпіли, а тепер об’єдналися і вже він отримує від них». 

Як розв’язують схожу проблему булінгу у фільмі, звернув увагу керівник Молодіжної ради Долинської міської ради Володимир Най: «Колектив під час спілкування з дітьми використовує метод Сократа. Дорослі не дають дітям якогось рішення на певну ситуацію, а ставлячи питання, допомагають їм самим знайти свою правильну відповідь. Це дуже цінний приклад, який варто взяти до уваги».

Керівник Молодіжної ради Долинської міської ради Володимир Най

Також освітян(к)и погодились із міркуванням, що певна частина вчителів/-льок їхньої громади не адаптовані до підходів Нової української школи, яка б мала внести в освітні заклади соціальну рівність та згуртованість.

«Дітям у початковій школі дають більше свободи. Вони можуть вільно вставати, виходити з кабінету, спілкуватися з дорослими неформально. Коли ж переходять у п’ятий клас, їх зустрічають вчителі старої закалки, які не розуміють реформи. Діти у них мають ходити струнко і за командою. Через це часто трапляються сварки і повне несприйняття дітьми вчителя», – розповіла пані Надія.

Обговорення фільму з освітянами

На завершення освітяни висловили побажання до команди Docudays UA, внести фільм «Юний Платон» до переліку тих, які доступні мережі DOCU/CLUB. Кажуть, стрічка може бути добрим інструментом для навчання вчителів та вчительок взаємодіяти більш чутливо та продуктивно з дітьми.