В одній з волинських громад напрацьовують важливий для розвитку освіти документ

У жовтні розпочалася робота над Планом розвитку системи освіти Любешівської територіальної громади (ТГ) на 2022 – 2025 роки. Що це за документ та чому важливо, що він напрацьовується в широкому ...

титулка
В одній з волинських громад напрацьовують важливий для розвитку освіти документ

У жовтні розпочалася робота над Планом розвитку системи освіти Любешівської територіальної громади (ТГ) на 2022 – 2025 роки. Що це за документ та чому важливо, що він напрацьовується в широкому діалозі? Про це власне і йтиметься далі.

На території Любешівської громади нині функціонує тринадцять ліцеїв, дві гімназії та шість початкових шкіл. Всі вони мають свої сильні та слабкі сторони, здобутки і виклики. Щоб детально проаналізувати поточну освітню ситуацію в ТГ, визначити актуальні проблеми та шляхи їх подолання, посадовці громади вирішили напрацювати вищезгаданий План. Відбувається це у партнерстві з громадською організацією «Волинський Інститут Права» (ВІП), яка має досвід  в експертній підтримці розробки таких документів.

Любешів 3

«За останні роки ми допомогли розробити Плани розвитку освітньої мережі Павлівській, Торчинській, Вишнівській, Головненській та Голобській ТГ. А зараз, крім Любешівської, аналогічний документ напрацьовується й у Рожищенській громаді. До цієї роботи ми залучаємо авторитетного в Україні експерта з питань освіти Сергія Пазюка, який допомагає зробити документ якіснішим, а всі обговорення результативнішими», – зазначає керівниця ГО Волинський Інститут Права» Ірина Гайдучик.

Гайдучик_Любешів

Перші заходи з напрацювання Плану розвитку освітньої мережі відбулися в жовтні. Представники ВІПу разом з посадовцями Любешівської громади відвідали Хоцунську і Березновільску гімназії та Люб’язівську і Судченську гімназії. Говорили з педагогами, директорами, батьками учнів, старостами, депутатами про важливість вищезгаданого документу і про здобутки та проблеми навчальних закладів громади.

Любешів 2

«Ми хочемо, щоб цей документ був напрацьований з врахуванням думки не лише  посадовців чи експертів, а всіх залучених до освітнього процесу. Тому закликаю вас активно брати участь у різних заходах, пов’язаних з розробкою цього документу», – зауважив під час одної із зустрічей голова громади Олег Кух.

Кух

В який спосіб можна долучитися до співтворення Плану? По-перше, під час зустрічей кожен присутній міг взяти участь в опитуванні та відповісти на три питання:

  • Що б ви хотіли змінити у своєму освітньому закладі заради підвищення якості освіти?
  • Чи є у вас ідеї щодо вдосконалення освітньої галузі громади?
  • Чи готові ви особисто брати участь у модернізації освітньої галузі громади?

анкети

Вся зібрана таким чином інформація буде використана для розробки неодноразово згаданого нами документу. По-друге, напрацюванням Плану займатиметься спеціально створена робоча група, до якої увійдуть не лише посадовці, а й всі ті, хто зголоситься. По-третє…

«Зараз тривають розширені опитування вчителів, батьків та учнів. Якщо ви про нього ще не чули, то зверніться до дирекції навчального закладу того села, де мешкаєте.  Це гарна можливість усім охочим долучитися до розвитку освітньої мережі Любешівської громади. Можна звісно й не брати в ньому участь, але тоді не варто нарікати, що ваша думка не врахована», – вважає експерт з питань освіти Сергій Пазюк.

Пазюк

Довідково:

Всі ці активності здійснюються в рамках проєкту Волинського Інституту Права «Запровадження якісної комунікації та взаємодії влади та громади для успішної реалізації реформ»  за підтримки програми «Демократична практика» Міжнародного фонду «Відродження»


Тематика публікації:      

Останні публікації цього розділу:

Інклюзивне відновлення та відбудова: конференція та рекомендації від експертів

В Україні запустили безкоштовні онлайн-курси англійської для працівників ДСНС

Українські благодійники отримали високу оцінку від моніторингової місії Americares

Перспективи міжнародної STEM-стандартизації закладів освіти України у 2024 році

Відкриваємо шлях до майбутнього за допомогою "НАВІГАТОРА МАЙБУТНЬОГО"

Що думаєте про тему деінституціалізації?